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最新棋牌网站大全官网大河棋牌官网中心人教版人教版六年级下册语文《回顾·拓展五》“交流平台”包括两个方面：一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流小学六年语文学习的收获和感受。日积月累这部分是关于工作方法、工作态度和工作精神方面的16个四字词语，其中绝大部分为成语。成语故事“舍本逐末”讲的是发生在战国时期的一个故事。...

人教版人教版六年级下册语文《回顾·拓展五》“交流平台”包括两个方面：一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流小学六年语文学习的收获和感受。日积月累这部分是关于工作方法、工作态度和工作精神方面的16个四字词语，其中绝大部分为成语。成语故事“舍本逐末”讲的是发生在战国时期的一个故事。下面带来是六下回顾拓展五ppt课件，需要的朋友可以免费下载人教版六年级下册回顾拓展五课件。人鱼健身app下载-人鱼健身app1.0.3安卓最新版

六下回顾拓展五ppt课件

六下回顾拓展五教学反思

回顾拓展五教学反思回顾拓展课，与新授课完全不同的课型，如何进行这部分内容的教学，我一直在努力尝试和摸索着。我认为回顾拓展课应该包括回顾和拓展两方面的内容。

首先，本单元主题回顾，记忆在线五单元四篇课文的课题和大意，总结出单元主题是关于“科学精神”的。“回顾”板块的重点之一是词语盘点，在二班我按照平日里形成的教学方法进行，自由读、开火车领读、一分钟记忆字形、听写、互判改错的流程进行。孩子们已经养成了自觉学习的好习惯，能清楚的明白下一步骤是什么。

再设计：

（按部就班、一尘不变的教学方式只会让师生变得固守成规、麻木愚钝，只有不断创新、不断摸索才能给课堂注入新鲜血液，让课堂焕发生气）在三班，我没有及时总结单元主题，首先直奔重点“词语盘点”，在没有改变朗读方式的前提下，改变了评价方式。老师有意闭上眼睛都能数出大声领读的学生的姓名，因为大声领读能不仅使孩子们的声音分贝增大，还能使他们全神贯注，认准字形利于识记。另外，造成写字错误的原因之一是对词意理解模糊而混淆了字形，因此我增加了一个环节，以抢答的方式进行词语解释，由第一个举手的孩子作答。孩子们积极思考、踊跃回答的情形让我欢欣雀跃，这将激励我今后大胆的尝试教学方法的创新，让课堂真正服务于两个主题之间的互动互惠。

另外，成语故事的学习和拓展相融合。成语故事的内容是什么？生1看书复数内容，我提出更高一层次的要求，谁能不看书讲？生2合上书复数内容。既然是故事，与复述有区别吗，你会怎么把这个故事讲给别人？聪明的同学一点就通，有两三个同学跃跃欲试，生3加入了旁白内容，是内容更容易让听者理解了。我总结了讲故事的方式，即在尊重事实的基础上，要融入自己的理解和观点，比如同学们开口就说故事的起因“齐王派使臣拜访赵威后......”，可以这样讲“为了增加齐国和赵国的往来，加强强两国的友好关系，齐王派使臣前往赵国，去拜访赵国国君赵威后......”，孩子们举一反三，有的孩子还加入了自己在课外书上了解到的内容融入到了故事之中。这样成语故事部分的教学，将新知和拓展内容巧妙的融合在了一起。

回顾拓展包括交流平台、日积月累、成语故事三部分内容，总体感觉本节课重难点突出，在各个部分中都有教学方式的改变，不足之处就是生成的成分过多，如何巧妙的过渡成为老师在课堂上遇到的“棘手”的问题。因此，注意各个环节的衔接将是我学习和探索的问题。

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