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类型:音乐播放 系统:macOS








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教学目的
1、明了“文学个性化解读”的含义。
2、掌握文学作品个性化解读的原则和途径,并明了个性化解读对读和写的帮助。
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感 觉
顾城
天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰之中
走过两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
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这首诗表现的是对单调的厌恶,对新鲜美好的欢悦。
从灰色天地的樊笼里挣脱出来的鲜红和嫩绿,不正是对青春和力的赞美吗?
作者运用了对比的手法,表现了孩子的天真烂漫、无私无欲。
诗可以有主题,也可以无主题。这首诗归纳不出主题思想,只给人一种印象,一种感觉。
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现象二:
同一作品,不同的人,解读不同
原因:
读者的知识结构、生活阅历、审美品味(个性爱好)、关注重点各不相同
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这是一篇文学作品的个性化解读课件ppt,对文学作品的解析十分到位,里面添加了许多文学作品解读的十分详细,该ppt为免费版有31页,又需要这样一份ppt的老师们可以来这边下载!
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支持( 32 ) 盖楼(回复)
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